余杭晨报原创记者吕波通讯员杨蓉蓉
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近期，杭州市教育局公布了年杭州市优秀教师名单，我区余杭高级中学仰虹等31人被评为杭州市优秀教师。
在第36个教师节到来之际，让我们走近这31位获奖者，看余杭教师如何用心驻守“最光辉事业”，欣赏他们各自不同的精彩瞬间。
中共党员，年8月参加工作，现任余杭高级中学教务处副主任、高三年级部主任。曾获“杭州市中小学育人工作先进个人”、“余杭区师德优秀教师”等荣誉，-年连续三年高中教师解题能力A等。
作为一名从教19年的政治教师，在三尺讲台上，他用自己的言行传承并践行着学校“厚德博学，开务成物”的校训，学为人师，行为世范。扎实的教育教学能力，使他长期担任重点班的政治教学。在教务处副主任兼年级部主任的双重岗位上，努力践行“三心三度”，坚持做到“三早三晚”和“全程陪伴”，在工作中积极发挥党员教师的先锋模范作用。
02余杭第二高级中学叶丽芳中共党员，年8月参加工作，现任余杭第二高级中学副校长。曾被评为余杭区优秀党务工作者、“学生最喜爱的老师”、余杭区历史学科带头人、杭州市优秀教师。
作为教师、作为学校干部，她的“初心”就是教育好学生、上好课，带好教师团队、促进教师与学生的全面成长。在工作岗位上，她始终贯彻“思考不停、行动不歇”的余二高工作信条，践行“一级做给一级看，一级带着一级干”的工作策略与“三早三晚”的余二高领导干部引领行动，带领年级组团队一起奋斗，力促进学生在校最大化发展。学校在年高考取得“九连涨”的好成绩，为余杭教育发展添砖加瓦。
03瓶窑中学金海英中共党员，年8月参加工作，现任瓶窑中学副校长。
她敬业爱生、勤勉努力。作为一线教师，她秉持赏识赋能的理念，用学识启迪学生，用激情鼓舞学生，引导教育学生可持续潜能式发展，她每天跟着住校生的节奏全程陪伴学生，以实际行动默默坚守在教育教学第一线。
作为副校长，她全力配合校长工作，坚持“规范、质量、发展”的管理工作思路，务实求真，改革创新，为学校教育教学质量的提升贡献自己的智慧和能量。
04文昌高级中学朱旭颖中共党员，年8月参加工作，现任文昌高级中学副校长、工会主席。曾被评为杭州市教育系统优秀共产党员、余杭区骨干教师。
他是一名运筹得当的管理者，踏踏实实做人，兢兢业业服务，讲求温度与效度、高度与厚度相统一的管理艺术，努力提升自己的管理水平，不断创新管理模式与手段，真诚而又巧妙地服务广大教职员工。他是一名春风化雨的师者，勤勤恳恳做事，认认真真教书，真心关爱每一个孩子，尽心培养每一位学生，着力培养学生的发展力，任教班级的成绩在同类班级中一直遥遥领先，得到学生、家长和同仁的一致好评。他还是一名心怀大爱的志愿者，积极参加献血、捐款等各项公益活动，经常参加学校内外的志愿服务活动。
05临平职业高级中学尚惠凡中共党员，年8月参加工作，现任临平职业高级中学教务处主任。曾被评为余杭区师德优秀教师，余杭区年度党员积极分子。
她忠诚党的教育事业，注重教育理念的不断更新，努力践行“教确有法，教无定法”，注重唤醒学生内驱力，重视课堂教学实效。在她的推动下，学校“抓课堂出成绩，抓成绩促课堂”的良性循环已然形成，教师们守好课改主阵地，学生们在职业技能大赛摘金夺银，高职考成绩斐然，学校教学成绩斐然。
06良渚职业高级中学吴超中共党员，年8月参加工作，现任杭州市良渚职业高级中学办公室主任。曾被评为杭州市教坛新秀、余杭区优秀教育工作者、余杭区优秀班主任、余杭区骨干教师等。
在教育教学工作中，他不忘初心、脚踏实地，笃定前行，勤勤恳恳的坚守在教育教学的一线，从参加工作开始连续担任了8年的班主任工作，他关心关爱学生，深受学生喜爱。他善于学习，勤于反思，在教育教学的实践中不断地充实、完善自己，曾获浙江省中职课改选修课程教材评选二等奖，杭州市创新杯说课二等奖等荣誉，有多篇论文在省级刊物发表或在市、区级论文评比中获奖，主持省成人教育与职业教育协会立项课题1项，杭州市职业教育与成人教育研究室立项课题1项。
07临平第一中学张小见中共党员，年8月参加工作，现任临平第一中学党委书记、副校长。曾被评为杭州市教坛新秀，余杭区优秀党务工作者、优秀教育工作者、优秀挂职干部、骨干教师等，并被中国教育报社评为第八届全国中小学和中职学校思想道德建设先进个人。
作为一名多年从事思政工作的“老兵”，他带领学校党员教师，将党建工作有机融入到师德师风建设和管理育人、课堂育人、活动育人、服务育人之中，推动学校成为区教育系统第一个党建示范点、市教育系统十大党建双强示范点。他主持的1个工作案例被评为杭州市教育系统最佳党建案例，并在全市党建大会上专题发言。同时，他仍然坚守在思政课教学一线，用学生易于接受的方式对其传递教育影响。在学生面前，这位张老师，总是带着微笑，满载着正能量。
08临平第三中学金剑虹年8月参加工作，临平三中语文教师，现任临平三中七年级年级主任。
工作近三十年来，她爱岗敬业，乐于奉献，从踏上工作岗位起，始终服从学校的工作安排，出色地完成各类工作任务。在语文教学中，她注重培养学生学习语文的热情和兴趣，尊重学生，重视引导学生