本文转自：海西晨报
晨报记者王温萍
目前，“领读中国”厦门站活动开展得如火如荼。此前，我们聆听了配音员用声音传递温暖、学生们用朗诵致敬文学之美，今天，让我们一起听一听厦门艺术学校师生、几对亲子的精彩演绎，了解一下他们的诵读故事。
彭豫平/陈娅菲/李晨馨：
诵读增进师生情谊
对于彭豫平老师而言，和学生一起朗读文学经典是很有意义的事。“这是我第一次参加诵读活动，而且是和学生一起组队。表面上看，好像是我领着她们读，实际上是两名学生带着我一起诵读。她们声音稚嫩，饱含深情。”彭豫平说。
“诵读和默读有很大的不同，自己读书，情感是放在心里的，而诵读则是将内心的情感通过声音传达出来。诵读过程中，我们会想象战场上英雄们如何英勇奋战，然后更加珍惜如今平凡的幸福生活。”对于陈娅菲、李晨馨而言，诵读对她们快速理解文章有很大的帮助。
她们表示，诵读增进师生情谊，诵读传递力量，是参与“领读中国”活动最大的感受。
张卫星/张铂晨：
阅读是心灵的“家”
张卫星和儿子张铂晨二人合作演绎《西游记》片段。张卫星对记者说：“孩子学校里正在教《西游记》片段，他展现了很浓厚的兴趣，于是我们便开启了诵读时光。尽管我是戏剧教师，但我并没有向孩子过多传授诵读技巧，而是希望他像一张白纸，开心阅读，开心诵读，通过声音传递自己的理解。”
谈及参加“领读中国”活动，张卫星表示，选择诵读《西游记》，就是想让孩子明白，要有战胜困难的勇气，启发他通过阅读找到自信。“现在不少孩子缺乏自信，缺乏笃定，对于目标不够坚定，因此，要引导孩子在阅读中找到力量，在阅读中不断前进。阅读是心灵的‘家’。”
陈鹭春/陈睿轩：
诵读增加知识储备
平日繁忙的舞蹈排练之余，阅读成为陈睿轩心灵的栖息地。同为舞蹈老师的陈鹭春告诉记者，平日，他们是用肢体语言传递内心的情感，这次参加“领读中国”活动，则是用诵读来挑战自我。
他们此次挑选的作品是《钢铁是怎样炼成的》，在选题、配乐等环节中，都以陈睿轩为主。“放手交给孩子去做，期待他在准备过程中能收获一些平时舞蹈里没有的东西。”陈鹭春说，“只有文化底蕴积累厚了，才能更好地发挥舞台表现力。我们通过阅读、诵读等方式来增加知识储备，从而更好地展示肢体语言。”
卢晓静/刘卢琳佳：
坚持阅读受益良多
喜爱阅读的卢晓静一直注重培养孩子的朗读习惯，这源自少时阅读、朗读给她的成长带来的益处。卢晓静表示，朗读是更加深入的阅读。“小时候，阅读给了我许多正能量，好文章里传达的价值观，让我在面对困境时依然能够平静；而朗读则让我更加有专注力，能更细致地理解文章。”
卢晓静的这一好习惯也传给了她的女儿。卢晓静告诉记者，孩子上幼儿园之前，她就给孩子准备了很多绘本。在亲子阅读过程中，孩子感受到家长的陪伴，逐渐爱上阅读。“坚持阅读、坚持朗读让我们收益良多，希望把这份坚持传递给大家，和大家一同在朗读、诵读中成长。”
报名指南
ZAKER第五季“领读中国·笃定的力量”全民公益诵读活动厦门站由厦门市文化和旅游局、厦门日报社、厦门市文学艺术界联合会指导，海西晨报社、ZAKER新闻客户端、外图厦门书城主办，厦门市台商投资企业协会，湖里区禾山街道党工委、办事处，湖里区禾山街道新时代文明实践所，知至阅读协办。合作单位还有中国人寿厦门市分公司、平安产险厦门分公司、国能销售集团福建办事处、山东航空厦门分公司等。
活动时间：4月-7月
参赛组别：成人组、少儿组（18周岁以下）
诵读主题：围绕“笃定的力量”主题，展现阳光、正能量元素。
报名方式：市民可编辑姓名、单位职务、朗读文本、联系电话，附件上传录制的音频，发送至组委会邮箱hxcbldzg
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